行为经济学mooc-北京大学(15课)

课程目录:

  • P1一、课程综述 1.1 行为经济学简介
  • P21.2 理性与非理性行为
  • P3二、参照点 2.1 参照点和损失厌恶
  • P42.2 禀赋效应和处置效应
  • P52.3 目标行为
  • P6三、跨期决策不一致性 3.1 当下享乐偏好
  • P73.2 自我控制问题
  • P83.3 自我限制需求
  • P9四、社会性偏好 4.1 利他与公平
  • P104.2 信任和互惠
  • P114.3 社会形象
  • P12五、概率判断偏误 5.1 概率判断偏误
  • P135.2 过度自信
  • P145.3 投射偏误
  • P15六、行为政策 6.1 基于行为经济学的政策

课程详情:

课程概况:

        本课程是根据行为经济学领域引人入胜的研究成果而设立,使学生可通过学习相关方法亲自动手实践,更重要的是如何通过合理设计课程内容,做出“推动性”选择,使得相关知识得以掌握运用。

行为经济学从探究理性人假设是否完全符合现实出发,把心理学和经济分析方法相结合,研究人的心理因素如何影响经济行为,使之系统性偏离理性人假设。本课程将根据实验室实验,田野实验和实证证据来讲述实际决策中人们如何系统性地偏离理性人假设。主要的主题包括:参照点与损失厌恶,时间偏好不一致和自我控制问题,社会性偏好,对概率判断的偏差与过度自信等等。在这些证据的基础上,我们将同时关注这些行为模型在各个经济领域,如劳动供给,储蓄消费,风险决策和金融中的应用。最后,我们将讨论行为经济学的政策建议。这种建议通常具有低成本,高成效和隐性的特点,甚至很多时候带有母性的人文关怀。

我们如何能让人们节省更多的钱,吃健康食品,健康行为,和做出更好的选择吗?关于人类不以最优方式处理信息和做出决策的事实,已经有很多报道。

本课程以行为经济学领域的许多引人入胜的工作为基础,通过理解其方法,更重要的是,通过适当的设计上下文来“推动”选择,让学习者发展一种动手实践的方法。在三个模块中,学习者将能够a).解释和解释决策的基本原则,并与其他行为改变的方法进行比较,b).学习如何评论,设计和解释实验结果;c).设计推动和决策工具帮助人们做出更好的决策。理解实验设计和解释对你真正运用行为经济学的能力至关重要,这将使你与那些仅仅了解行为研究的人区别开来。在前两周学习基本原理之后,我们将用两周的时间来学习实验设计和分析,最后两周的时间来理解设计轻推和帮助人们做出更好决定的过程。您还将见证并参与每周的主题辩论,主题包括“非理性会影响福利吗?”或者“在改善福利方面,哪种策略更好——推动还是教育?”“如果你对行为经济学的热门话题很感兴趣,但又不确定如何实际运用,这门课很适合你。多位知名学者、政策制定者、商界人士、作家和评论员将会参与我们的辩论和讨论。这些客座讲师包括教授深思(哈佛大学)教授约翰·林奇(科罗拉多大学)Rory萨瑟兰(奥美集团),Owain服务(行为洞察团队,英国内阁办公室),Shankar Vedantam (NPR的专栏作家和作家-隐藏的大脑),教授安德鲁•Ching Avi戈德法布,Nina Mazar和克莱尔·蔡分钟赵(多伦多大学)和许多其他人!

  • P1一、课程综述 1.1 行为经济学简介

P21.2 理性与非理性行为

P3二、参照点 2.1 参照点和损失厌恶

P42.2 禀赋效应和处置效应

P52.3 目标行为

  • P6三、跨期决策不一致性 3.1 当下享乐偏好
  • P73.2 自我控制问题
  • P83.3 自我限制需求
  • P9四、社会性偏好 4.1 利他与公平
  • P104.2 信任和互惠
  • P114.3 社会形象
  • P12五、概率判断偏误 5.1 概率判断偏误
  • P135.2 过度自信
  • P145.3 投射偏误
  • P15六、行为政策 6.1 基于行为经济学的政

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